女教师刺死8岁学生,仓配一体,时效速达

admin 2025-02-12 同城货运 1 次浏览 0个评论

如何看待「女大学生被男老师当街刺死案」宣判被告死刑，女生母亲称对方仍未悔改道歉？

精神病不能成为恶人弑人后脱罪的借口。只要鉴定无异，确定郭某牛行凶时具备完全刑事能力，如此不知悔改之人，理应判处其死刑立即执行。

19年9月，男老师郭某趁19岁女大学生涵涵下课时，偷偷埋伏在体育馆附近，尾随她将其杀害。据有关报道，郭某在校时担任涵涵的老师，隐瞒了自己已婚的事实，和学生涵涵交往。

在交往过程中，女学生发现郭某性格怪异，且占有欲强，觉得不合适便多次提出分手。然而，不仅遭到郭某的拒绝，还受到他用毕业证、暴力等的威胁和骚扰。

但即便如此，涵涵还是坚定要和他分手，求复合不得，郭某便动了杀人的念头，遂将涵涵残忍杀害。最终，郭某被缉拿归案，判处死刑。

男老师郭某当街残忍捅杀女大学生48刀，被判死刑。据悉，女生身高仅157cm不到，可其遇害后体表伤口长度多达169.4cm，足见郭某手段之残忍。可真相摆在眼前，郭某当庭竟然还拒不承认自己的谋杀罪名，还称自己有精神疾病，试图逃避法律的制裁。如此行为，着实是可恨至极！

但法律不容任何人蔑视，是否患有精神疾病，这不是自己说了算的，而是必须通过医疗鉴定。据目前掌握的证据来看，郭某行凶时完全是在正常的意识下，并非他所说的精神异常。

既然如此，希望法律能够严正处理，最好是判处郭某死刑立即执行。如此恶人，妄为人师，更不配为人！只有从严处理，才能给死者及其家属一个交代。

惨案发生在安徽，女大学生十九岁。十载寒窗苦攻书，如愿以偿高校飞。万万没有想得到，入学遭遇恶魔鬼。

大学老师郭春牛，当年三十又三岁，早已娶妻把婚成，居然看中女生美。鼓动三寸甜蜜嘴，痴迷疯狂把其追。

谎称单身狗一枚，博得女生紧相随。随后女生觉不对，分手躲避自保卫。惹急郭某人作祟，紧追不舍要双飞。

一日郭某人尾随，乞求女生把心回。女生愤然不答应，郭某歹毒把刀挥，接连捅刀四十八，女生命丧真的悲。

郭某被捕牢中归，死者亲属不要赔，坚决要求死刑判，教其灭亡化烟灰。本月二十法院判，判处死刑显法威，

见色见意郭色鬼，枉为人师真不配。丧尽天良没了谁，作恶多端胆妄为。只有送你阴曹归，人间正义才体会。

(文原创。图片来自网络，侵权联删)

关于上饶家长刺死10岁学生事件，老师，男孩家长的说法大家都发现什么疑点？

我先说说我的疑惑，男孩父亲说是在事发前一天才知道孩子欺负人，之前都没人提过！而老师却说多次于女孩家长沟通，女孩父亲脾气不好，无法沟通！难道男孩家长说谎吗？老师会单方面只跟受欺负的家长沟通，却不通知男孩家长吗？感觉怎么想也想不通啊！现在哪个老师愿意给自己揽这种烂事？一般都是让双方家长互相沟通解决！可是老师说的话要是真的！就又不对了，男孩欺负女孩，你作为老师多次和受欺负的孩子家长沟通，你到底沟通的是什么内容？我很好奇呀！

今天我有看到，有媒体说，因为男孩与女孩多次发生“纠纷”最终造成惨剧！明明是长期欺负女生，怎么就变成“纠纷”了！是什么让这位媒体朋友公然胡说八道？是钱还是什么？

高三学习26刀刺死自己最爱的老师，告诉了我们什么？

父母老师以及社会都是看到了这个学生的优秀方面，溺爱造就了惯性，缺点不被发现指正，从而造成自以为是，不能有任何的被别人说的内心自尊，但是这样就直接毁了一个人的正常生长，他不但是毁了自己也毁了别人带坏了社会青少年的人生观社会观。对待孩子小学生就应该像管理小树一样，掐侧枝留主干，有了虫子抓紧用药，防止形成大害。严是爱，松是害。

告诉我们什么东西都让他自己去体验，父母总去谈论你苦难的岁月与经历，希望穿着名牌吃着鸡腿的孩子明白与珍惜，这只是一种心灵上的自我抚慰，现在的孩子我们告诉他大学是多么重要，对你的人生会有多大的改变，这都是纸上谈兵，让他自己去经历去成长，载跟头也是一种成长和历练，他只想很普通，你却期望他优秀，他甘愿堕落，你却期望他醒悟重生，你付出越多，他积怨越深，这就是爱到恨的转变。正如这个学生所说我不觉得老师找我谈心是在关心我，相反我讨厌这种关心。我们做教师和父母的，我们尽力去引导就好，每个人性情各异，我们不要把自己当作上帝，觉得自己的无私付出就能感动那些迷途的孩子，有时候是徒劳的，让生活教他做人，让现实教他做人。

谢谢邀请。我认为给我们的启示有很多。首先，作为老师在工作中一定要讲究方式方法，不要以为我只要心诚一切做法都行，多了解学生各方面状况，因材施教。其次，作为学生，一定要能将心比心，理解老师的苦衷，严格要求自己，同时也要锤炼自己的内心，让自己能理性面对一切而不是跟着感觉走。最后，整个社会应该要反思这样的悲剧难道仅仅只和教育有关，与社会没有任何联系吗?愿这样的悲剧再也不要出现!

益阳沅江市第三中学鲍老师被他喜爱的尖子生刺死，真相究竟是不是像媒体所报道的那样？

首先，对鲍老师不幸遇害表示哀悼，也深表同情和惋惜。单就这件事本身而言，无论起因还是更深层次的原因，我想司法机关会进行调查取证，并作为审判的考量依据之一。我只想说，这个案件既是一个孤立事件，也折射出现在校园管理、学校教育、师生关系矛盾的一个侧影。我们既不必惊慌于此类事件包括同学间或是师生间矛盾和问题的出现，也要引起社会各界对校园问题和事件的高度重视。其实，此类事情的发生，也不是今天或这个时代独有，只是互联网让信息扩散更快，知道的人更多。但这种事件的发生，确实令人痛心，也令人震惊。一个尖子生，在老师办公室，就因为老师要打电话通知家长，就用刀把老师杀害。那可是与自己朝夕相处的老师啊！一刀割了要害不说，还刺了数刀！这是心里有多大怨恨，才能做出这样的举动？！一般非预谋的临时起兴或冲动杀人或伤人，尤其凶手是一个没有前科和经验的少年，在第一刀下去后见血或对方快倒下的时候，就会被吓清醒，毕竟对方是自己非常熟悉的人，是自己的授业恩师啊！通常只有怀恨在心，刻骨仇恨，或者憋了很久的怨气要爆发，才会出现这样不可思议的一幕。我们可能会猜想这个孩子性格的问题，家庭教育的问题，学习压力的问题等等，这一切都是猜想和推断。但有一点是肯定的，发生这一切绝非一朝一夕而致！作为有孩子的家长，我可能会想得更多。在孩子教育问题上，家长到底应该注意些什么？家长与学校及老师对孩子的成长应各自肩负怎样的不同责任，扮演怎样的角色？家庭教育与学校教育如何协调配合，让一个孩子有健康的身心，对社会和人生有正确的认知？怎样才能把老师和学生的关系，教与学的关系做到对立统一？怎样才能让孩子们远离暴力和血腥，也不要成为暴力和血腥的牺牲品？我想，这不仅仅家长应该思考的，学校、老师和学生自己都需要思考，全社会都需要思考！少年强，则国强。青年兴，则国兴。青少年教育绝不是一件简单的事！青少年成长需要全社会的参与！我们一起努力吧！

媒体无法告诉我们真相，真相只有当事人知道。

媒体只会将事发之时的图片拍给我们，可是什么角度，以谁的角度，我们就无从知道了。

鲍老师从接触当事人起发生了什么，经历了什么？我们无从所知。

当事人家里父母，对他的学习以及和孩子的平时互动我们也无从所知。

当事人周围同学和他的相处，我们更是无从所知。

都说媒体人是没有观点的，其实，他们只是选取当时最能吸引人眼球的话，挑拨所有观众的心，真相永远不在曝光的内容里，事实上，任何事情一旦曝光，真相就已经变质了，因为在接下来的追踪和采访里面，每一个人都会对这个事情产生之后有所发酵，有所变化。

30年前上大学的时候，一个室友冬天没有棉裤穿，我把自己崭新的棉裤给了他，那时谁家都不富裕，他也没说谢。我自以为我们应该是更贴心的朋友了，什么事都在一起，直到几个月后忘记了因为什么，印象中几个同学在一起我说了什么提及了他，他当面和我翻脸。我肯定没说过不尊重人的或是伤人自尊的话，当时我真的不理解，我对他那么好，为什么他会这样不把我当朋友。

随着年龄的增长，有一阵忽然明白，当我们给予一个人特别的关注和关心，也许潜意识里也给了人家凌上的感觉。下意识里对人家的要求也多了，只是自己不知，久之，对他人是一种压力。

那以后帮人只是适度，免得真心反而失去朋友。

人承受压力的方式不同、能力不同。有接受，有离开，有反抗。在不适的时间给了过度的压力，是悲哀。

种种迹象表明这位老师几乎没有什么前科，尖子生杀了看重他的老师，真是骇人听闻，是教育的失误，还是学生心里扭曲？不管怎么讲，如果简单的争执就导致学生杀了老师，这个很难服众，争执没有伤及自尊，短板以及家人，何以见得学生起了杀念？中国的教育问题一直都在建设当中，也是天下父母颇为关心的问题，不论是育人还是养才，都应该重视起来，有很多专业人公众人物等都在呼吁我们中国的教育改革问题，希望国家重视起来。

首先声明，我是做了20多年的一线教师。做过教师的都明白，有时候为了班级学生能多考点分，确实做过加班加点的事情，占用放学时间，课余时间给学生考试做题。做学生的没有喜欢老师这样做，因为他们想放松想多玩一会儿。有些喷子居然抓住这点不放，认为鲍老师有错，没有了解学生心理，才导致学生情绪爆发。也有喷子说老师不该刺激学生说转班转校。做过老师的人都知道，有些学生是“不用扬鞭自奋蹄”，有些学生你就是给他天天讲道理都无用。所以我有时候就有身体惩罚（打手板）和语言惩罚（吓唬叫家长，回家反思等）。那么，请问喷子们，你们在读书年代，有没有老师惩罚过你，是不是学生内心不喜欢的老师都不能强迫去做？你在家里，父母有没有要你做你很拒绝很不情愿的事情？你父母狠狠骂过你没有？如果有过这些，那你们为什么要喷鲍老师有过错在先？这个事件，有些人又怪罪应试教育，怪罪不该给学生太多考试压力。就我所见，对孩子学习没有多大压力期盼的是这几类人：有本来学习一直很差的那种，还有父母都是很有钱的家庭，有那些父母外面打工根本照顾不了孩子的。除了这些人，没有哪一个家长不希望孩子考试高分考好学校。如果我定位这次事件原因，那就是一个性格有些异化的学生，不能正视自己学习和老师的人，把内心一切仇恨发泄在老师身上的人，你们说，这样学生多不？据我所见，有，但是极少。有时候，我只能见机，遇到这样学生，不能跟他硬来，否则就会出事。要么是骂老师，打老师。这样的视频大家见到许多。再严重点，就是拿刀了。我只想说，鲍老师所做的这些事，只要是稍微有点责任心的，百分之九十以上老师都做过，鲍老师根本没有错。如果鲍老师有错，天底下没有合格的老师（包括家长父母）。错在一个内心极度扭曲，不能宣泄自己内心压抑的学生，把所有对生活对学习对人生的仇恨发泄到一个无辜的老师身上。仅此而已！

我觉得事件远非媒体报道的那么简单，有一些细节值得深思和推敲，比方水果刀，在去老师办公室前就已经带在身上，再比如他跟老师的女儿的关系似乎也不一般，澎湃新闻在采访有个细节，罗军在刺完老师，回到教室径直走到老师的女儿面前，并告诉他杀了老师，而老师的女儿在澎湃新闻采访前，让人大跌眼镜是她表示不恨凶手，这很不符合常理，让人揣测二人的关系到底是什么关系，

显然，写不写作业只是个导火索，在此之前他们之间还有没有披露的过往细节，这留待警方最终调查取证了。

我想说的是，在高考体制下学生的心理问题，现在初中和高中都有心理咨询室，但大多都是摆设，只是表明我有，并没有发挥应有的作用而国人的好面子，又很难承认自己的心理问题，在高考的竞争压力下，有相当一部分学生或多或少存在心理疾病，这需要引起相关部门的高度重视，这个事件看似一个特例，背后让人思考的东西还有很多很多。

脑残问题!明显把屎盆子给老师身上引!正是因为你们这些不良媒体，不良新闻人，才导致如今这种学生不敢管，出了事先找学校这种泼皮流氓无赖思维!树要长高都要修枝，马要长肥都要吃夜草，何况一个人要成才呢？十年树木，百年树人，老师把你的孩子培育成才，难道你孩子会把挣的工资给老师花一分？老师纯属是给别人做嫁衣的工作，你们如此不待见，谁还敢再去帮助学生成长，等给你养出一个泼皮流氓二流子再哭就来不及了!

黄猿能放跑雷利为何一定要杀死老师泽法？

个人分析，1.放走雷利是因为雷利只为救人，并不与海军为敌，对海军不构成威胁，而且雷利有实力有威望，有可能想抓也抓不住，要是抓住了也会引起救艾斯一样，海贼军团集体出动攻打海军总部，得不偿失。

2.杀死泽法是必须得，用现代话讲，泽法一直在搞大规模杀伤性武器，生化武器，核武器哪个杀人快就要哪个，对全世界都是威胁，今天高兴杀海贼，明天不高兴可能就轰炸海军了，潜在威胁太大，必须除掉。还有我觉得海贼和海军是相互平衡的，没有海贼的话海军也没有存在的必要，所以整体海军的态度是不怎么杀海贼，只是让海贼服从管理，但是泽法要大规模杀海贼也触动了海军存在的意义，这和黄猿的立场相违背，就像火影里面长门杀了自来也一样，只是理想不同，本身对师傅是尊敬的。

个人见解，不喜勿喷

大家好，我是动漫小魔王，专注于动漫领域，希望我的回答能给大家带来帮助。

一句话，男人最了解男人，黄猿这种做法是对老师泽法最好的尊重。雷利和泽法不同，雷利只是个隐退的老人，对世界政府和海贼世界并没有什么危害，而且雷利本身实力很强，黄猿即使使出全力也未必能讨到好处，况且当时他还有更重要的事情要做，还不如洒脱让雷利离开。

而泽法则不同，他因为憎恨海贼不惜夺走DYNA岩，从而毁灭世界。他的行为性质十分严重，不仅对世界政府甚至对整个世界都造成巨大威胁。用现在的话说，他是个恐怖分子，犯下了反人类的大罪。这样的行为是不容许的，所以世界政府一定会杀死他的，动漫里其实也体现了世界政府一定要杀死泽法的决心。

黄猿和泽法其实都知道这个问题所在。对于泽法而言，与其自己被海军抓住毫无尊严地死去，还不如在死前发挥最后一点余热，和自己的学生轰轰烈烈大战一场，战死沙场。黄猿也是这样，用尽全力实力杀死泽法，这是对强者泽法最好的尊重。黄猿如果出自私心放了泽法，这对泽法来说是一种耻辱，那会比杀了他还难受，说不定还会自杀呢。如果你真的尊重一个人，那就要用对方体面的方法对待他。